一腔热忱的追梦人 勇于开拓的实干者——记建筑与工程学院教师潘永刚

三尺讲台，他始终牢记教育初心严格要求自己；

十年树木，他用坚持努力影响一届届建工学子。

平凡的人，也可以追求不凡的人生。

潘永刚，男，1967年4月生，副教授。他心怀学生，热爱三尺讲台，不断尝试课程改革，深受学生爱戴。为了专业的发展，协助学院，积极推进本科专业创建、实验室建设、建筑学专业评估、硕士点的申报等各项工作，促进学院专业建设取得阶段性成果。

爱岗敬业 教风严谨

潘永刚老师十分热爱教师岗位，教学认真负责，教风严谨。他主讲的《公共建筑设计原理》、《环境心理学》、《建筑设计原理》等课程，在同行和学生评教中，受到广大师生的一致好评。对于其他教师，他总是会把自己所有好的经验好的方法毫无保留地告诉他们，面对学生，他关心学生，乐意做学生的引路人，为了学生能更好地学习，他不断尝试课程改革，疫情时，更是积极探索和尝试新的教学手段，做好线上线下混合式教学，深受学生的爱戴。在老师和学生的心里，他早就是一名可歌可敬的优秀好教师了。

积极改革 勇于创新

潘永刚老师积极投身教育教学改革，重视本科生的创新工作，积极指导本科生的创新实验、竞赛和社会实践，注重教学实践的成果转化，引导学生创新创业；协助学院，积极推进建筑学与城市规划本科专业的创建工作、评估认证工作、硕士点的申报工作，均获得成功，专业建设取得阶段性成果。他所负责的虚拟实验室获批bat365在线平台官方网站虚拟仿真实验教学中心，实现学校虚拟仿真实验室平台零突破，并为系里赢得更多的资金资助，用于学院实验室设备购置，显著改善了实验与实践教学条件。

踏实肯干 服务师生

潘永刚老师深爱三尺讲台，致力于为每一位学生创造一段有意义的大学学习经历；积极开展教育教学改革，深入推进学院本科一流课程和一流专业建设；踏实肯干，推动教风建设，协助改善了教学、实验实践条件，得到了学院广大师生的赞赏。他积极组织青年教师教学竞赛，认真开展“传帮带”活动，帮助青年教师提高教学能力和教学水平，同时积极走出去联系企业，为系里的老师争取更多的资源。2023年，建筑学迎来了建筑学专业评估的第二次复评，面对繁杂的实验室及教学环境建设的工作，潘永刚老师作为老教师，充分发挥示范引领作用，亲力亲为，参与工程安装的全过程。（来源：党委教师工作部）